Обучение астрологии на вебинарах Обучение астрологии на вебинарах Обучение астрологии на вебинарах -
профессиональный астролог Ирина Тимошенко
Личный гороскоп, совместимость по гороскопу

ГОРОСКОПЫ

 Ваш личный гороскоп
 Финансовый гороскоп
 Совместимость
 Любовный гороскоп
 Сексуальный гороскоп
 Бизнес-гороскоп
 Авто-гороскоп
 Гороскоп туриста
 Гороскоп здоровья

КОНСУЛЬТАЦИИ

 Список услуг
 - Астрология и прогнозы
 - Детская астрология
 - Профессия и карьера
 - Любовь и брак
 - Программы, книги
 - Ректификация
 Консультация астролога
 Консультирует...
 Примеры консультаций
 Как оплатить заказ

АстроПрограммы

 Turbo-Star 2012
 TurboStar 7
 TS My Ideal
 Turbo-Star Tranzit
 Книга "Соляры"
 Книга "Обращения пл."
 Кн. "Ректификация"
 Заказ на ректификацию
 Список статей...

БЕСПЛАТНО

 Ваши планеты
 По знакам
 Сексуальный
 Личная жизнь
 Бизнес и карьера
 Здоровье
 Совмест. знаков
 Детский
 Лунные дни

TS_2000 - ТЕКСТЫ

 Гороскоп брака
 Композитный гороскоп
 Лунарный гороскоп
 Солярный гороскоп
 Что может астролог
 Как работает астролог

ЖЕНСКИЕ ИМЕНА

 [А-З]  [И-Р]  [С-Я]

МУЖСКИЕ ИМЕНА

 [А-З]  [И-П]  [Р-Я]

СОННИК

 А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Э  Ю  Я

КОНТАКТЫ

 Контакты





Детский гороскоп (с рекомендациями по воспитанию, образованию
и ответами на заданные вопросы)

Святослав.

Характер, темперамент, психологические особенности личности

Личность ребенка с Асцендентом в Козероге развивается постепенно, и основные черты, свойственные этому знаку, проявятся гораздо позже, чем это происходит с представителями других знаков. Освоение своих козерожьих черт начнется у мальчика только с 13-14 лет, а полное формирование личности в соответствии со всеми задатками гороскопа произойдет лишь к 19 годам.

Это вовсе не означает замедленное развитие или нечто подобное, а лишь плавное и постепенное зарождение, развитие и закрепление черт личности, присущих данному знаку.

В число этих будущих козерожьих черт входят наиболее востребованные Вами: сдержанность, упорный труд, трудолюбие, терпеливость, настойчивость. Я бы продолжила этот ряд так: рвение к победе любой ценой, стремление к личному превосходству, устремленность к определенным жизненным ценностям, умение ставить задачи и добиваться их выполнения, умелое использование материальных ресурсов и профессионального статуса для реализации любых начинаний.

Асцендент в Козероге дает рафинированность черт, сообщает человеку сосредоточенность и верность своим идеалам. Всеми этими качествами он будет обладать, но лишь к юношескому возрасту и позднее.

Есть и другая сторона его личности – привязанность к слову и движению. Он очень зависим от слов, которые слышит, и от перемещений, которые он видит, - людей, животных, предметов, транспорта. Самой потаенной его мечтой, в которой он сам может не отдавать себе отчет, является такое же быстрое перемещение в пространстве, как это могут делать машины и самолеты, бегуны и звери. Его завораживает скорость и скоростные возможности.

Так же неосознанно сидит в нем желание передавать мысли и чувства – как только можно быстрее. И поскольку единственный известный ему способ, это речь, то и скорость его речи велика. Он стремится передать как можно больше информации и чувств в единицу времени. Повторяю, это неосознанное стремление, часть его личности, важная душевная потребность. Можно ли это скорректировать, поговорим в разделе рекомендаций.

Так же страстно, как и скорость, его привлекает красота движения. Важно не только переместиться в пространстве, но и сделать это красиво. Важно не просто передать мысль или эмоцию, но и подать ее ярко, импозантно. Его ранняя, развитая и необычно привлекательная речь как раз и является выражением этого подспудного стремления. Стремление к красоте движений передается в танце и в таких зрелищных видах спорта, как каратэ, другие виды борьбы, художественная и спортивная гимнастика, слалом, фигурное катание, конный спорт. Его могут привлекать и другие – скоростные – виды спорта – хоккей, конькобежный, бобслей.

Важна третья основная сторона его натуры, описываемая позицией Солнца в гороскопе. Именно солнечная комбинация астрологических факторов дает такое всеохватное качество натуры, которые Вы описали как леность.

Да, это есть, и это свойство, обусловленное гороскопом. Вряд ли можно с ним эффективно бороться, но лень – не совсем правильное определение. Правильнее было бы описать это свойство как «натура исполнителя». Он реально не может проявить лидерские качества и взять на себя ответственность за свою учебу, а в дальнейшем и за некоторые сферы своей жизни. Какой выход можно здесь найти, опишу в разделе рекомендаций.

Описанные только что свойства во многом противоречат формирующимся козерожьим качествам и пока затушевывают их. Это и есть основной психологический конфликт его личности – борьба ответственного начала с безответственным. Это, так сказать, красная линия его личных задач – обуздание лености, безответственности и безинициативности либо же умелая корреляция этих качеств, их синтез с такими чертами, как честолюбие, настойчивость, умение добиваться цели. Если вдуматься, то объединение, ассимиляция двух сторон личности как раз и даст терпение, трудолюбие, усидчивость, умение упорно работать.

Это работа на всю жизнь. Это его задача, а не врожденные достоинства. Так что Вы никак не добьетесь этого от мальчика в детском и подростковом возрасте.

Это в том числе и Ваша работа, которая заключается в том, чтобы доходчиво, не раздражаясь и без гневливости, описать ему его особенности, подчеркнуть достоинства и недостатки, выделить то, к чему следует стремиться и описать пути достижения этой цели. А затем планомерно, не урывками идти вместе с ним к этой цели, ежедневно закаляя характер. Это материнский подвиг. Не все женщины склонны до такой степени уделять внимание детям. В Вашем гороскопе я не нашла склонности этим заниматься. Вы пока просто хотите, чтобы он был таким, каким Вы хотите, и считаете, что стоит поменять условия проживания и периодически прилагать определенные усилия, и все изменится в желаемую сторону.

На самом деле, это ежедневный труд, изменением характера ребенка, взращиванием в нем взрослых черт нельзя заниматься от случая к случаю. В разделе «Рекомендации…» Вы найдете советы на этот счет.

(Должна заметить в скобках, что приемы советской педагогики, которые использует по отношению к Святославу бабушка, очень пагубно влияют на ребенка. Его Лилит в IX доме бабушек и дедушек – тому подтверждение.)

Хочу также сказать, что то, что Вы понимаете как лень, частично ею не являются. Позднее Вы увидите, что она перерастает в размеренность в движениях, основательность его поступков, ощущение внутренней силы и уверенности. Можно сказать, что он не ленив, - он медлителен. Это соответствует многим фактором его гороскопа, является врожденной особенностью темперамента и не подлежит «переделке». Это его личность, которую следует принять такой, какова она есть. Если бабушка подгоняет его в каких-то действиях, испытывая недостаток времени, значит, перестраиваться нужно бабушке. Очевидно, она, обладая завидным темпераментом, полагает, что и внук должен быть «семиручкой». Но он не таков. У бабушки развился синдром невыполненных ожиданий – и по отношению к Вам, и по отношению к мальчику. Поэтому она высказывает недовольство и пытается Вас научить, как надо жить, эксплуатируя свой статус педагога со стажем. Просто большинство педагогов советских школ вообще не представляют себе, как нужно работать с детьми. Но здесь ничего не исправишь.

На счет же еды хочу сказать, что большинство детей едят медленно. И медики признают, что это правильно. Если же вообще не ест, значит, его организм не требует такого количества еды. Любой бабушке хочется, чтобы ребенок много ел, но это осколки комплекса голодного детства бабушек. К рациональному питанию детей это не имеет никакого отношения. На фотографиях Святослав выглядит скорее упитанным, так что беспокоиться о том, что он недополучает питания, не стоит.

Следует поговорить о некоторых других особенностях его натуры и потребностях.

Одной из его основных потребностей является потребность в увеличенном количестве личной свободы. Причем, не обязательно, что он будет использовать эту свободу правильно. Этим нужно жестко, но мудро управлять. Смотрите «Рекомендации…».

Он не очень-то понимает свои жизненные цели, и с возрастом эта ситуация практически не изменится. Если Вы задавали ему вопросы, кем он хочет быть, то не думаю, что получали вразумительные ответы. Либо это было нечто штампованное, типа «летчиком», «космонавтом» или «пожарным», навеянное наглядностью и видимой доступностью этих профессий. Это и Крест Судьбы в Х доме, и Хирон вблизи МС, и Нептун с Ураном в I доме. Он вообще плохо понимает, кто он и зачем он здесь.

Отчасти именно это приводит к отсутствию мотивации для отличной учебы, интереса к регулярным занятиям каратэ. Здесь только умелое и ежедневное насаждение понимания своей будущей жизни, взрослых обязанностей, интереса к профессии.

В лучшем случае, можно добиться осознания, что взрослая жизнь сопряжена с определенным набором ответственности и обязательств, которым следует соответствовать.

Здесь, кстати, становится понятным его желание найти отца и сетования на его отсутствие. Отец нужен ему не для душевных бесед и совместных занятий. Мальчик интуитивно понимает, что нуждается в примере для подражания, мужчине, благодаря которому он поймет, как нужно себя вести, что нужно делать, к чему нужно идти. Ему нужен молодой мужчина. Видимо, дедушка не может служить наглядной иллюстрацией, в силу своего темперамента. Хорошо бы сблизить мальчика с дядей – Вашим братом. Ведь одноклассники – сами такие, как он, в школе мало или совсем нет мужчин, он просто не находит ответов на свои немые вопросы. Как себя держать? Чего хотеть? Что с ним будет? Он растерян. Ему нужен темпераментный, терпеливый, молодой наставник, не старше 30-ти. Это мог бы быть учитель по каратэ, танцам, другим занятиям. Сосед или родственник.

Обязательно найдите и купите ему энциклопедию для мальчиков! Он найдет ответы на многие свои вопросы.

С другой стороны, Козерог в Асценденте всегда будет понукать его к чему-то стремиться. Неосознанные стремления – не очень хорошо. Поэтому в Ваши задачи входит наполнить его стремления смыслом. Учиться на «отлично» надо не просто ради табеля и похвалы родственников. Это нужно для поступления в хороший вуз, который даст хорошие знания, элитный диплом и дорогу в жизнь. А это, в свою очередь, нужно для трудоустройства, приличного заработка, удовлетворения потребностей и нормальной жизни. Примерно так. Это достигается в постоянных беседах и объяснениях, до которых он, поверьте, уже созрел.

В своих словоизвержениях он готов выплеснуть свои самые потаенные эмоции, поделиться желаниями и ближайшими планами. Пользуйтесь этим, пока он не закрылся.

Будьте готовы к тому, что в 11 лет он станет не просто много и громко говорить, - станет еще и дерзить, и гневаться. Это не переходный возраст виноват, это определенная динамика гороскопа. Причем, чем больше он будет привязан к человеку, тем больнее захочется сделать ему. Через 2-2,5 года это пройдет само собой, не стоит придавать этому большого значения, обвинять его в «испорченности» и искать подоплеку в подавленной ранней сексуальности. Ничего этого здесь нет.

В 14-15 лет он переживет основной толчок подросткового развития. Именно в это время сформируется его отношение к учебе (см. в след. разделе), к девушкам, к вопросам семьи и брака, к высшему образованию и выбору профессий. Не упустите это время. Он удивит своей взрослостью. Его можно будет лепить, как глину руками. Все это только взрослыми беседами, разъяснениями, через терпение, примеры из жизни, доходчиво и объемно. Считайте, что после 15-ти вмешиваться в его личность будет уже незачем, поздно.

К нему придет осознание своей личности, способность общаться по-взрослому, на равных, со сверстниками и взрослыми. Он ощутит себя членом семьи и социума, к нему придут все те мотивации, которых Вы требуете от него сейчас. Он почувствует тягу к определенному роду занятий, к профессии, и сможет осознанно сказать, чем бы он хотел заниматься. Прислушивайтесь к этим высказываниям, так Вы сможете отслеживать и контролировать его развитие.

Вопросы начального и среднего образования

Действительно, учиться мальчику не нравится и никогда не будет нравиться. Не переносите на него свои жизненные позиции и предпочтения. Я вижу много детских гороскопов, и почти в каждом из них отсутствует желание учиться. Прилежный школьник нынче редкость. Они попадаются только среди учеников школ, где администрация специально занимается подбором педагогов и программ, направленных на привитие интереса к процессу обучения. Судя по всему, Святослав посещает не такую школу. Подумайте, может ему сменить школу? Ведь у Вас есть финансовая возможность обучать его не вблизи от дома, а в Донецке, не просто в элитной школе, а в школе с добротным педколлективом. Это всего лишь вопрос организации образования. Большинство родителей, которые сетуют на плохие школы и плохих учителей, просто идут на поводу у собственного удобства, лишая ребенка возможности получать качественное образование и общаться с добрыми, мудрыми учителями.

Если бы Вы жили в моем городе, я бы порекомендовала Вам определенную школу, но ее аналогов больше нет в Украине. Найдите в Донецке школу Монтессори или Вальдорскую гимназию, или Школу Радости. Это сетевые школы, они есть практически во всех областных центрах. Наверное, Вы не занимались этим вопросом. Быть может, в Вашем городе есть особенные школы других направлений. Главное – не углубленные и расширенные программы, главное – личность учителя.

Вы могли бы отвозить его в школу в Донецке и забирать после продленки, у Вас углубился бы контакт с ребенком, вы стали бы проводить вместе больше времени. Этим Вы решите сразу несколько проблем: и уменьшите опеку бабушки, и приблизите к себе ребенка, и дадите ему возможность учиться с радостью.

Если не ставить вопрос о другой школе, тогда отмечу вот что. Он не будет учиться так, как Вы хотите, до определенного возраста. И никогда не будет учиться с удовольствием. Это его особенность восприятия процесса обучения. Это неизменный фактор. Но в 14-15 лет к нему придет осознание необходимости учиться хорошо. Это позволит ему лучше учиться в старших классах. Однако он никогда не будет отличником.

У него может развиться стойкий страх перед экзаменами, контрольными, зачетами. Он может начать сознательно избегать этих событий, увиливать. Здесь все, что можете сделать Вы, это не утрировать значимость события, не пугать и не обещать наказания. Не ставьте также подарки и покупки в зависимость от успехов на экзаменах, контрольных. Экзамен не должен становиться психологическим рубиконом. Наоборот, в разговорах снизьте значимость экзамена, ведь он все равно сдаст его не лучше, чем сможет. А страх помешает ему сделать даже это! Не повторяйте ошибок советской педагогики!

Задатки, способности, склонности, увлечения

Если оперировать такими понятиями, как математические, гуманитарные и естественно-научные способности, то Святослав – несомненный гуманитарий и естественник. Точность – его враг, поэтому он не полюбит т.н. «точные науки», его страшит определенность, которой нужно добиваться при решении задач. Есть одно «но».

Если с мальчиком будет заниматься умный педагог, то он вскоре увидит, что у мальчика всегда будут наготове два решения, два ответа, два подхода к решению проблемы. И это прекрасно! Грамотный педагог вполне сможет развить в мальчике интерес к выбору правильного варианта, к проверке обоих путей решения, к обдумыванию и проговариванию хода решения задачи. Но это уже работа конкретного педагога-математика.

Что касается других дисциплин, то интересными для мальчика будут такие предметы, как история, география, основы здоровья и семейная этика. Родной язык (русский?) и литература (в основном, поэзия) могут вызывать немалый интерес. Он будет писать прекрасные, яркие и глубокие сочинения-размышления, если сможет побороть стремление быстрее окончить работу и высказать все в одном абзаце. Его стиль будет очень едким, вызывающим, вообще в нем есть задатки критика, сатирика и радетеля за правду.

Его может заинтересовать геология, палеонтология и ее разделы, историческая география, все связанное с полезными ископаемыми, ювелирное дело.

Он будет проявлять интерес к искусству и истории искусства. Его память, развитую речь, изящность и выверенность движений можно использовать не только в танцевальном искусстве, но и в театральном. Мальчик будет проявлять интерес к театру, и он обладает недюжиным талантом перевоплощения и сценического мастерства. Он прекрасно ощущает себя на сцене, любит выступать.

У него будет здоровый интерес к компьютерной и оргтехнике. Его будет интересовать все современное, оригинальное и эксклюзивное. В будущем он будет модник и франт.

Насчет же иностранных языков скажу так: способности в этом направлении – не более чем набор хорошей памяти, восприимчивости, умения жонглировать информацией и словами. Истинного интереса к освоению языков он не ощутит. Мысль о том, что языки очень сильно пригодятся ему в будущей профессии, представляется мне сомнительной. Языки настолько плотно входят в нашу жизнь, что школьники постигают их, работая на компьютере и в интернете, а выпускник хорошей школы владеет языком на приемлемом уровне.

Я знаю, что многие мамы обуреваемы желанием, чтобы ребенок в совершенстве владел языком. Но, во-первых, при его способностях язык учится за три месяца и еще за полгода доводится до совершенства ударным штурмом. Здесь не о чем и говорить. Во-вторых, если Вы действительно делаете ставку на язык, отдайте его в школу типа «Инглиш Завтрашнего Дня» или подобную, курируемую американскими или европейскими университетами и дающую право бесплатного образования в этой стране. Подобных школ не может не быть в Донецке. Обучение в них ведется на английском языке, правда, в ущерб национальной программе. Дети уже к 5 классу «спикают» на уровне среднего американца.

Возникновение интереса к иностранному языку в условиях обучения в средней школе представляется мне явлением скорее уникальным. Вашему ребенку это точно не грозит. Хотите, усильте этот момент подбором школы или частными уроками, но я не вижу в этом необходимости и не думаю, что Святославу понравятся эти начинания. Попробуйте поговорить с ним о курсах иностранного – лет в 14-15, когда у него начнется осознание различных моментов и будет меняться отношение к учебе и жизни в целом.

Основной его интерес связан с движением, частично – со спортом. Это уже отражено в программах его внешкольных занятий. Могу порекомендовать еще пройтись по театральным студиям.

Он может увлекаться дрессировкой собак и других животных. Здесь я не уверена, нет достаточных оснований. Проверьте это на практике, понаблюдайте за его отношением к животным.

Как я уже говорила, в 13-14 лет может проснуться интерес к лепке, скульптуре, созданию дизайнерских проектов, строительству.

Вождение авто будет представлять для него огромный интерес, однако же по многим указаниям гороскопа он повышенно авариен.

Получение высшего образования

Здесь для Вас нерадостная картина. Интереса к получению высшего образования он не ощутит. О втором образовании даже не мечтайте. Вообще, не переносите на него свои штампы и жизненные позиции. Он очень отличается от Вас, и то, что хорошо для Вас, совсем не нужно ему. Ваш профессиональный путь подтверждает ценность образования, но есть тысячи молодых людей, которые либо работают не по полученной специальности, либо вообще не работают. Ваши честолюбивые помыслы и карьерные соображения будут ему совершенно чужды. У него будет другая целевая направленность.

В случае Святослава мы будем иметь вариант, когда полученное высшее образование (я имею в виду именно высшее!) может никак не соотноситься с конкретным видом занятости. Либо соотноситься частично.

Получение высшего образования может быть не окончено или, в лучшем случае, сопровождаться академическим отпуском. Вы должны быть готовы к такому повороту событий. Лучшее, что Вы можете сделать, быть мудрой мамой, не падать в обморок и справиться с падающими в обморок родственниками.

Вся проблема в том, что Святослав действительно не будет знать, куда бы он хотел поступать учиться, к моменту окончания средней школы. Может создаться тупиковая ситуация. Если Вы меня спросите, что же делать, я у Вас в ответ спрошу: а зачем что-то делать? Еще раз: то, как Вы представляете себе его будущее, в корне отличается от его потребностей и интересов. Если Вы сумеете заразить его своими честолюбивыми замыслами, - Бог в помощь. Попробуйте пробиться к его интересу к истории или геологии. Истфак или горный институт – наиболее возможные варианты получения высшего образования.

Вы можете развить его интерес к финансам и «поступить» его по этой специальности (лучше с уклоном в финансирование конкретной сферы деятельности, например, финансирование промышленности, что-то такое). Можно попробовать педвуз – историко-географическое отделение. Только прошу Вас, не примеряйте к нему свои предпочтения, он никогда не будет успешным менеджером или кем-то в этом духе, никогда не будет значимым сотрудником крупной компании.

Ваш путь развития можно назвать ментальным, интеллектуальным и управленческим. Его путь развития скорее прикладной, ремесленнический, ориентированный на обслуживание потребителя. Если бы Вы согласились снизить свою планку ожиданий и не предъявлять к нему повышенных требований, я бы порекомендовала среднее специальное заведение. Структура образования в Украине постоянно меняется. Трудно сказать, что будет через 10 лет. Это мог бы быть бакалаврат на базе вуза или колледж. Он может найти истинное призвание в одной из сфер деятельности, которые я перечислю в следующем разделе.

Во временном разрезе следует ожидать следующего. Если говорить о получении высшего или даже среднего специального образования, то поступление в такое заведение произойдет только в 20 лет. Именно в этом возрасте окончательно установятся собственные предпочтения мальчика. Он поймет, что ему нужно.

Из понимания этого вытекает несколько вещей. Во-первых, если Вы будете настаивать на более раннем поступлении в вуз или колледж, он его бросит и в 20 лет перепоступит. Нужно ли идти таким путем – решать Вам. Во-вторых, Вы сослужите мальчику добрую службу, если не будете его понукать к определенной Вами жизненной стезе и позволите ему развиваться самостоятельно. У него есть все шансы стать счастливым в своей профессиональной судьбе.

Но даже и в том случае, если Вы позволите ему в 20 лет спокойно выбрать вуз или техникум, его ожидают проблемы. В 23 года снова наступает «кризис жанра». Если к этому времени он окончит среднее специальное учреждение, все пройдет благополучно. Если же он к этому времени будет студентом вуза, боюсь, ему как минимум, придется брать академку, чтобы стравиться с новым увлечением. На этом этапе он может либо поменять вуз, либо бросить его и образование вообще, либо уйти в академотпуск. Что будет «лучше», сейчас не смогу сказать. Это надо будет решать в конкретной ситуации, когда станут понятны детали и их отражение в гороскопических факторах. Предположений я могу выдвинуть много, но все это сейчас, очевидным образом, не имеет смысла.

Их средних специальных заведений могу порекомендовать (а Святослав из них скорее всего и будет выбирать) следующие (по уменьшению степени благоприятствования): 1. Гостиничное дело 2. Педучилище (дошкольное воспитание) 3. Ювелирное дело (не знаю, где этому обучают). 4. Художественно-промышленное училище. 5. Хореографическое училище. 6. Театральное училище. 7. Моделинг одежды, обуви, аксессуаров (не знаю, как теперь, раньше – через промышленные училища).

Я не нашла никаких указаний, на то, что потребуется образование за рубежом, - ни о пользе такого образования, ни о такой возможности.

Я также не нашла никакой зависимости его профессиональной карьеры от углубленного знания иностранных языков.

Профессиональный путь, карьера

Профессиональный путь Святослава не будет, видимо, развиваться по Вашим стандартам (если я правильно поняла Ваши установки). Это путь самодостаточного работника, Мастера, а не винтика в большом механизме. Все, что он будет делать, будет иметь огромную самостоятельную ценность, а не просто «вливаться в труд моей республики». В нем дремлет мощный созидательный и творческий потенциал. Это не обязательно означает, что он что-то будет делать руками, но в образном смысле это так и есть – из-под его рук будут выходить ценные и прекрасные вещи.

Однако, его творческий и карьерный путь не прям, он будет состоять из нескольких отрезков, успешных или нет. Это может быть как несколько направлений деятельности, сменяющих друг друга, так и изменение мест работы в рамках одного вида занятости.

В большинстве гороскопов можно с полной уверенностью описать Предназначение человека, предрасположенность к определенной профессии или к нескольким профессиям поочередно. В гороскопе Святослава такой явной заангажированности нет. Основной показатель профессионального предназначения Паллада занимает последний градус мутабельного знака, что говорит о возможности человека, во-первых, выбирать осознанно свой жизненный путь, во-вторых, реализоваться в двух и более профессиях поочередно.

Вас это лишает определенности, ему же дает поле для выбора.

Любая его работа (что бы он ни выбрал!) будет иметь ряд особенностей. Во-первых, это будет достаточно творческая и, как раньше говорили, свободная профессия. Во-вторых, он будет иметь свободный график и ориентироваться на собственные творческие планы. В-третьих, у него всегда будет возможность расширения поля деятельности, по собственному желанию. В-четвертых, он будет иметь подчиненное либо обособленное положение, но в определенном возрасте сможет открыть свой бизнес. Этот возраст, определенно, наступит в 29-30 лет, но если он упустит благоприятную возможность, то затем лишь в 39-40 лет.

Его определенная трудовая деятельность начнется в 23 года. До этого он может подрабатывать или «халтурить», находясь на положении ученика.

Пятой особенностью любой его профессии будет связь с ценностями: драгоценностями или ювелиркой, построенным жильем, детьми, предметами роскоши или искусства, антиквариатом, сценическими программами. Но только не с просто деньгами, ценными бумагами, материалами или производством. У него всегда в руках будет то, за счет чего можно заработать эти самые деньги самым прямым путем.

В соответствующем разделе я также укажу, из чего будет складываться его доход.

Я вижу несколько вариантов сценария его профессиональной жизни в целом. Каждый из них связан с тем, как Святослав решит вопрос с получением образования.

Первый путь связан с настойчивыми попытками получить высшее образование. Наиболее реальным вузом представляется горный. Это приведет его либо к прерыванию образования в 20 или 23 года, либо к попыткам устройства на работу в самые различные по профилю предприятия, в основном никак не связанные с горным делом, дающие очень зыбкую, возможно, неофициальную занятость. В подвешенном состоянии он может находиться лет 7-8. В этом случае впоследствии Вы его «приберете» в семейный бизнес, на собственное предприятие. Выгоды этого пути представляются мне сомнительными, хотя семейный бизнес очень даже «светит» мальчику.

Второй путь может быть связан с поступлением на истфак. Здесь следствием недополучения высшего образования (или даже получения, если на этом сделать упор) должна стать работа в одном из двух направлений: либо экскурсионное обслуживание туризма, либо чисто сопровождение туристических групп (трансфер, гид-сопровождение). В последствии Вы можете помочь мальчику открыть собственное турагенство, если его это заинтересует. Здесь как раз знания иностранного языка вполне пригодятся.

Третий путь видится после окончания (или недоокончания) педвуза. Работа с детьми может очень привлекать Святослава. У него в гороскопе вообще выражена детская тема. Это скорее всего педагогика дошкольного воспитания. Он может стать великолепным, ценнейшим, востребованным педагогом по индивидуальному развитию дошкольников. Работа частная, на дому.

Остальные несколько вариантов развития карьеры связаны с получением среднего специального образования, которое я обозначила выше.

Хорошо можно преуспеть в администрировании гостиничного дела, а затем открыть свой бизнес.

Много-много указаний на ювелирное дело. Если мальчик заявит о таком интересе, не отбрасывайте этот вариант. Дело хлебное и возможность открытия собственного дела. У него задатки отличного, редкого мастера. Проверьте в 14-15 лет его реакцию на украшения и детали интерьера. Резьба по дереву, чисто торговля антиквариатом, здесь могут быть различные направления в рамках работы с ценностями.

Скульптура или родственные декоративно-прикладные ремесла тоже могут стать профессией. Дело не такое прибыльное, но способности вне сомнений. Поговорите с мальчиком также лет в 14-15, не проявит ли он интерес к этому виду работ.

Он может пойти по, так сказать, танцевальной линии. Не знаю, насколько серьезны те танцы, которыми он занимается, но судя по всему, увлечение может перерасти в профессию, если этим правильно заниматься – выбрать ансамбль, педагога, проявить определенное рвение, дать дорогу к участию в конкурсах, фестивалях, к заграничным поездкам. Из него может получиться прекрасный, если не балетмейстер (учиться балету поздновато), то танцовщик и учитель танцев. В юности может быть блистательная карьера – с гастролями, турне, поклонниками.

Допускаю и актерскую карьеру, хотя указания неполные. При желании может получиться, если ничего другого не захочется.

Проследите, не проявится ли у Святослава интереса к дизайну одежды и аксессуаров. Это вполне может стать его профессией или одной из профессий. Подходы к этому могут быть самые разные – в смысле получения необходимых знаний и начала карьеры.

Хочу Вас порадовать. Если Вам так уж захочется видеть своего сына работником более интеллектуального профиля, могу предложить еще один вариант. Многие профессиональные аспекты его гороскопа дают возможность увидеть в нем… врача. Причем, врача совершенно определенного профиля – детского хирурга, гинеколога-хирурга или акушера-гинеколога. Медвуз и последующая медицинская практика, пожалуй, единственная возможность видеть Святослава не на сцене, не в мастерской и не в туристическом автобусе.

Но сразу предупреждаю: путь не из легких. Только сознательный настрой всей семьи, взращивание в мальчике будущего врача, привитие интереса не просто к здоровью и медицине, а к тайнам деторождения, может сработать на получение медицинского образования и начало успешной карьеры. Если Вы и Ваша семья будете просто ждать, что Святослав однажды скажет «Хочу быть женским врачом», он этого не скажет. Сейте в нем эти замыслы, развивайте здоровое честолюбие, покупайте литературу для соответствующего возраста. Вы еще не опоздали. Это все стоит начинать в 14-15 лет, после основного ознакомления с тайнами зарождения жизни.

Не могу сказать, что его ждет на этом поприще супер-карьера. И Вы лично вряд ли сможете ему помочь.

Как бы резюмируя все сказанное, хочу посоветовать: если Вы не хотите тащить его на себе, позвольте ему развиваться в русле среднего специального образования и полезных навыков. Не переносите на его жизнь свои мечты.

Лидерские качества Святослава невысоки. Он не может быть руководителем коллектива, но всегда (на первых порах – почти всегда) будет сам себе режиссер.

Финансовая сфера

Здесь не стоит беспокоиться. У него всегда будет столько денег, сколько нужно, чтобы на хлеб еще и масло намазать. У него и сейчас столько есть, правда ведь?

Он будет мастер спускать средства, поэтому расходование карманных денег должно стать объектом Вашей ежедневной заботы.

Особенно существенных финансовых кризисов следует ожидать в районе 28-31 года.

Наибольший подъем в финансовой сфере относится к 35-39 годам, более или менее стабильная ситуация с 25 до 28 лет и после 51 года.

Его доход будет состоять из денег, заработанным им собою и для себя, поэтому скорейший переход на рельсы частного предпринимательства имеет для Святослава первостепенное значение, в смысле финансового обеспечения. Он всегда будет получать достаточно средств от поклонников его таланта, ценителей мастерства и потребителей его услуг, чем бы он ни занимался.

Личная жизнь, дети

Его семейная жизнь начнется с сожительства с достаточно обеспеченной барышней, с которой он расстанется через 2 года после знакомства в 25 лет. Я, понятное дело, не упоминаю мимолетных связей, которых ожидается множество.

В женщине Святослав всегда будет ценить прежде всего качества домашней хозяйки и схожесть с Вами.

В 29-30 лет Святослав попробует жениться и будет колебаться. Я бы не ставила на этот брак слишком многого. Он не задастся. Лучше отговорите его. В случае оформления отношений развод в 32-33 года неминуем. Хотя, возможно, это именно тот путь, который ему надлежит пройти

В устойчивый союз он может вступить лишь в 34-35 лет.

С детьми сложно, в мужском гороскопе дети видятся очень условно, если нет крайних ситуаций. Святослав предрасположен к зачатию более 3 детей, но не все они будут рождены. Его подружки прервут беременности, когда Святославу будет, соответственно, 20 и 30 лет.

Рождение выношенного ребенка можно ожидать в возрасте 24,5 – 25 лет. Ребенок родится внебрачным, и я сильно сомневаюсь, что Святослав будет принимать в его судьбе активное участие. Я также допускаю, что ребенок, который будет вынашиваться, когда Святославу будет 30 лет, все же будет рожден. Здесь важны тенденции женского гороскопа. Вопрос о его «законнорожденности» тогда будет решаться в зависимости от вступления Святослава в брак. Этот ребенок будет более желанным для Святослава.

В браке будет рожден ребенок, когда Святославу будет 35 лет. Не исключаю рождение двух погодок. Но об этом можно будет с уверенностью судить только по совокупности с женским гороскопом.

Тенденции к разводу в гороскопе совершенно отчетливые. Лучше было бы проиграть разводом брак в 30 лет. Тогда можно ожидать сохранения второго брака, заключенного в 34-35 лет. Если же 1-й брак будет гражданским, то более поздний официальный брак с большей долей вероятности подлежит разводу. Эпизод развода в гороскопе заложен только один, так что более поздний брак вполне можно будет сохранить.

Рекомендации по воспитанию, организации обучения, помощи в профессиональной жизни

Быстрая речь. На самом деле не является дефектом, с которым надо бороться. Это свойство темперамента, связанное с периодами накопления эмоций и информации и периодами выплескивания эмоций и проговаривания информации. Я понимаю, что это может раздражать уставших и занятых своими делами взрослых, но это совершенно нормально для ребенка с таким типом общения с внешним миром.

В любом случае относитесь к этому доброжелательно и с юмором, улыбайтесь и сочувственно кивайте. Для мальчика не важно, что Вы ответите, ему важно поделиться, излить из себя.

Если же Вас волнует внешняя сторона, т.е. Вы считаете, что неприлично и некрасиво громко и взахлеб говорить в общественных местах, то проведите предварительную беседу дома. Объясните, почему для Вас такое поведение нежелательно. Добейтесь понимания всего, что Вы говорите. А затем, когда такая ситуация наступит в транспорте или на улице, сразу же напомните, о чем Вы говорили не далее как вчера вечером. Напоминайте спокойным тоном. Несколько раз, если потребуется.

Он станет более организован в речи и ограничит говорливость в 14-15 лет.

Нежелание учиться. Я уже многое объяснила и прошу еще раз не переносить свою любовь к учебе и зависимость от полученного образования на мальчика. У него другая стезя. Для него важны навыки и движения.

Святослав сейчас не испытывает интереса к учебе, так как по наличию начальных знаний опережает сверстников. Интерес к учебе усилится в 5 классе, когда начнутся специальные предметы – история, география, биология (кажется, ее нет в нынешней программе для 5 класса) и другие. Это если будут грамотные педагоги.

В парадигме современной отечественной педагогике считается неправильным захваливать успевающего ученика. В то же время Святослав очень нуждается в похвалах, в одобрении, даже в элементарном восхвалении. Оценки для него ничего не значат. Для него важно, чтобы о его успехах услышали одноклассники и родственники. Если его хвалят на танцах, то ценность похвал в школе может быть вообще для него снижена. Попросите учителя по танцам временно не хвалить его (но и не ругать, конечно!), хвалите его громко дома за каждую приличную отметку. Посмотрите, что будет.

Все же такой даровитый мальчик нуждается в элитном обучении, где выявляются все возможности и раскрываются все способности каждого ребенка, где активно работает психолог. Если педагог начальной школы не сумел привить ребенку интереса к процессу обучения, это плохой педагог.

Этот вопрос, на мой взгляд, нуждается в чисто организационном решении.

Контакт и объяснения его особенностей. Очень важны. Святослав очень вдумчив и пытается все осмысливать с чисто житейской, бытовой, материальной (а впоследствии и финансовой!) точки зрения. С другой стороны, он способен все что угодно оценить с различных точек зрения, охватить полную картину события, со всеми его последствиями и вариантами развития сюжета.

Очевидно, Вы не подозреваете, насколько напряжен его процесс мышления. Он думает гораздо больше и глубже, чем его сверстники. Когда Вам кажется, что он ленится или бездействует, он в это время занят осмыслением чего-либо, что его волнует.

Разговорите его в этот момент. Спросите, о чем он только что думал, что обсуждал сам с собой. Если сначала он будет уходить от разговора, просто приласкайте, улыбнитесь ему, покажите, что вы на его стороне. Но не ослабляйте хватки. Он почувствует, что Ваш интерес подлинный (у него огромное чутье на подлинность, аутентичность) и в ответ заинтересуется, чем вызван Ваш интерес.

Мальчик нуждается в полном контакте с Вами. На выходные просто уводите его из дому – на детские площадки, к аттракционам, в детские театры, цирк, просто в места отдыха. Отслеживайте афиши различных мероприятий и представлений. Возите его в Донецк на показы чего угодно – восковых фигур, мод, интересных находок, вернисажей, концертов. Не понравится – уйдете. Важно взять его и повести, чтобы он был с Вами, разделил дорогу, любопытство по отношению к тому, что Вы запланировали посмотреть, эмоции, даже разочарование, если это произойдет. Не навязывайте своих представлений, отслеживайте его реакции. Ваше долевое участие в эмоциональном процессе должно быть 50 на 50.

Только так Вы сможете перехватить его внимание, повысить степень своего влияния. Наметьте себе эту работу на зимние каникулы. В идеале Вы должны провести с ним каждый вечер его зимних каникул, на одном из интересных мероприятий.

Начинайте обсуждать с мальчиком его перспективы взрослой жизни. Уверяю Вас, уже пора! Он еще и потому не увлекается учебой, что не понимает, для чего ЕМУ это будет нужно. Вы объясняете этот вопрос с Вашей, интеллектуально-ментализированной точки зрения. Ему же нужен практический смысл всего этого.

Проведите с сыном экскурс по перечисленным мною профессиям, познакомьте его с возможностями мастеров различных направлений деятельности. Поговорите о каратэ: если он посещает его эпизодически, может, бросить совсем и заняться чем-то другим? Расскажите, чем еще мог бы заниматься мальчик его возраста – верховой ездой, картингом, лепкой из глины, компьютерным дизайном, на курсах юных модельеров или в театре мод, в театральной студии, в художественной школе, в геологической секции бывшего дома пионеров etc. Все это есть в моем городе, думаю, найдется и в Донецке.

Узнайте, что он думает о своих танцевальных перспективах. Собирается ли он танцевать и в будущем? Видит ли себя танцором во взрослом состоянии? Может, стоит сменить педагога или вид танцев?

Смысл в том, чтобы повысить его сознательное отношение к будущему. И я не думаю, что Вы имеете право требовать от него слишком многого, если сами не вкладываете в него максимум сил и энергии. Вы растрачиваете себя в выяснении отношений с Вашей матерью. Но это Ваши отношения, к Вашему сыну это не имеет никакого отношения. Разграничьте в Вашем представлении отношения с матерью и отношения с сыном, четко разграничьте. Проведите эту духовную работу. Когда эти вещи перестанут сливаться для Вас в одно целое, Вы не узнаете Ваших отношений с сыном. Они приобретут новый импульс и гораздо более конструктивное направление. Организационным путем этот вопрос не решить, это сознательная работа для Вас – по активизации контакта с сыном.

Личная свобода. Вероятно, его возможности самореализации ограничены представлениями старших родственников о способах развития и воспитания. Подумайте, может Ваш сын нуждается в познавательных фильмах (видео, ди-ви-ди), обилии энциклопедий по самым разным темам, альбомов, в походах в интересные места и на различные мероприятия. Он определенно нуждается в длительных прогулках, походах, поездках.

Его сверхпытливый ум загружен лишь примитивной школьной программой, с ограниченным объемом получаемых знаний. Его пытаются склонить лишь к самостоятельному питанию и своевременному изготовлению домашних заданий, забыв, что время привития этих навыков давно прошло. И если навыки не привиты, это не вина ребенка. Просто надо идти дальше. Когда ребенок после болезни приходит в класс, он включается в дальнейший обучающий процесс, для него не организуют индивидуальных занятий.

Его же, поверьте, очень интересует окружающий мир, его материальные пласты. Возможно, ему нужен интернет, кабельное телевидение с познавательными каналами. В 9-10 лет все это точно ему понадобится!

Возможно, в «доме пионеров» найдется кружок типа «Эврика!» - по развитию логического мышления, конструктивизации мышления, осмыслению внутренних взаимосвязей среди предметов. Возможно, Вам следует посетить донецкое гороно и задать нужные вопросы.

Личная свобода нужна мальчику и в смысле свободного пространства. Не каждый ребенок его возраста нуждается в отдельной комнате, многие еще хотят жить с мамой. Святославу отдельная комната просто необходима. Если нет возможности выделить ему собственное помещение, тогда уберите из комнаты, где он проводит свободное время и делает уроки, максимум мебели. Комната не должна быть заставлена мало используемыми вещами, захламлена мебелью и предметами одежды, не должна быть занавешена коврами, плотными шторами, жалюзи. По возможности приобретите светлую современную подростковую мебель, аквариум, красочные постеры. Это помещение должно напоминать о перспективах, а не унылом домашнем обиходе.

Он нуждается в длительном обдумывании многих вещей. Ему не так просто сразу ухватить суть. Он должен рассмотреть это под разными углами зрения и только тогда способен сделать выводы, вынести решения и приступить к действиям. Не требуйте от него молниеносности мышления, - он не Вы! Кстати, он не тугодум, он не медленно мыслит – он много и объемно думает. И он не медлителен, - он организован в движениях, иначе не смог бы танцевать!

Не ограничивайте его в сидении возле окна. Он проникает в мир, что-то кумекает про себя. Поверьте, для него этот процесс важнее, чем корпение над задачами по математике.

Отец. Частично вопрос уже обсуждался. Поскольку у мужчины есть другой сын, вряд ли он испытает интерес к Святославу. Но Вы можете прояснить этот вопрос. Если Вы получаете деньги по исполнительному листу, то в судебных органах можете узнать его координаты. Позвоните и прямо задайте вопрос, собирается ли он еще как-нибудь участвовать в жизни сына, объясните, что на данном этапе мальчику нужно общение, а не какая-то дополнительная материальная помощь.

Мальчик ничего не может сделать в плане сближения с отцом. Это пока можете сделать для него только Вы. Ничего плохого не вижу в том, чтобы, установив место проживания отца, сыграть с сыном в юных детективов и попытаться дождаться отца с работы, нетребовательно поговорить с ним. Быть может, если реакция мужчины будет негативной, это отвратит мальчика от интереса к отцу.

Попытайтесь определить, что движет мальчиком в его сетованиях по поводу отсутствия отца – только ли несовпадение со стереотипом полной семьи или же он хотел бы получать определенные дефиниции. Чего бы он хотел от отца? Дружеского общения? Примера мужского поведения? Совместных мероприятий? Проявлений любви к матери? Разъяснений сложных ситуаций и поисков их решения? Подумайте, исходя из Вашего знания личности этого мужчины, способен ли данный человек предоставить это мальчику. Исходя из этого, решите, нужно ли разыскивать отца.

Быть может, Ваши обновленные отношения с сыном будут способны почти что полностью заменить общение с отцом? В дни Ваших совместных мероприятий перейдите на полуспортивный стиль одежды, ношение шапочек-бейсболок и кепочек, откажитесь от косметики, собирайте волосы в «хвост», купите спортивную сумку или рюкзак, ходите широко и размашисто, демонстрируйте несколько мужской, уверенный и спокойный стиль поведения. Может оказаться, что мальчику не хватает только чего-то очень внешнего, что напоминает о мире сильных мужчин?! Сильная, уверенная в себе, подвижная, активная, деловитая женщина способна в этом возрасте заменить мальчику папу на 99,9%. Цена вопроса в данном случае – Ваша работа над соответствующими качествами. Когда ребенок поймет, что мама может быть папой, ему станет много проще.

Друзья. Он всегда будет окружен множеством людей, и не просто друзей, а клиентов и поклонников. Но многие его дружбы будут разрушены, с возможностью позднейшего воссоздания. Круг друзей будет постоянно меняться и никогда не будет постоянным. Дружескому окружению предстоит сыграть важную роль в его профессиональном продвижении – поддержкой, одобрением, даже протекцией.

Гордость в общении с друзьями он ощутит – когда будет чем гордиться. Пожалуй, Вам не удастся объяснить ему, почему Вы хотите, чтобы он держал себя более обособлено. Периодически он сам будет освобождаться от влияния того или иного человека. Не пытайтесь сделать этого для него.

Помощь в профессиональной жизни. Какие-то заметки я уже делала по тексту. На данном этапе это разъяснение его возможностей и перспектив, разъяснение того, как бороться с проблемами, участие в его психологическом развитии. Осознанием индивидуальности его пути Вы сослужите ему самую ощутимую помощь.

В дальнейшем представляется возможным взять его начинающийся бизнес под собственный контроль, оказать материальную и организационную помощь, проследить за проблемными аспектами. Вы можете стать партнерами по бизнесу или открыть семейный бизнес, на это есть указания в его и Вашем гороскопах. Для Вас это возраст после 50 лет, для него – сразу после 30.

Вопрос о повышении самооценки. Он связан с тем, что мальчик вообще способен оценить что-то только за материальные показатели, когда это что-то можно подержать в руках и воспользоваться им. Он начнет больше ценить себя, когда его усилия будут приносить овеществленные плоды. Это могут быть оконченные концертные танцевальные номера, предметы детского ручного творчества, отшлифованные камни, приготовленное блюдо, грамота (лучше - кубок) за соревнования.

И похвала! Прилюдно и с указанием, почему так важно то, что он сделал.

Дух соперничества. Это понятие, которым дети его возраста еще не оперируют (детская драчливость – совсем другое). Это приходит к подросткам только с началом выработки мужского гормона тестостерона. Только потом он захочет быть лучше абстрактного Васи или Пети на соревнованиях или смотре по танцам. Будьте готовы, что он никогда не будет соперничать со своими друзьями – они для него не соперники, они – его друзья. Поэтому, если Вы хотите возбудить в нем соревновательность с одноклассниками, - это напрасный труд. Он просто не такой.

Отношения с матерью. Пока Вы для него недоступны и непонятны. Недоступны, потому что личность бабушки затмевает Вашу фигуру и препятствует общению. Непонятны, потому что мальчикам его возраста вообще не свойственно понимать, кто такие взрослые женщины.

С Вами он отождествляет возможность реализации свободолюбивых замыслов. С бабушкой он находится все время, она всегда рядом, а Вы исчезаете, как прекрасная незнакомка, на работу, а потом независимо ни от чего появляетесь вечером, в то время как он – с бабушкой.

Он хотел бы быть на равных с Вами, но не интеллектуально (на что Вы втайне надеетесь). Вам, в силу интеллектуальной организации Вашей личности, неинтересны его малышовые занятия, ему, в силу конкретности его мышления, неинтересно выслушивать Ваши честолюбивые замыслы, он не проникается ими. Он сопротивляется Вашему видению его как потенциального отличника и будущего интеллектуала. Он хотел бы быть Вашим партнером по играм и соревнованиям, по походам и культурным мероприятиях, просто по прогулкам.

Ваш образ будет очень важен для оценки в будущем юных леди и выбора жены. Ему трудно будет найти среди своего окружения такую же ментально направленную, целеустремленную и активную женщину. С другой стороны, не очень и захочется. Собственно, этим конфликтом между восприятием (и последующим принятием) Вашей личности и его личными предпочтениями женщин более приземленных, материально направленных, реализованных через физические пласты жизни, и объясняется его поздний брак и неудачные предыдущие связи.

Это не Ваша вина и вряд ли на это можно как-то повлиять. Вы ведь не переделаете себя в угоду его образотворчеству. А для него образ дамы сердца долгое время будет оставаться Вашим образом. Все это довольно типично, не отличает эту ситуацию от многих других.

Вопросы переезда ради улучшения жизненных условий и карьеры. Сказать астрологическими методами, будет ли ему лучше в Авдеевке или в Донецке, нельзя. Гороскопы мало чем отличаются друг от друга. Обычно перемещение в пределах орбиты «областной центр – город-сателлит» в гороскопе не обозначается.

Нет указаний на переезд в другой город или за границу, нет зависимости карьеры или личной жизни от переезда.

Для того чтобы сказать, как сложится его жизнь за границей, нужно знать, о каком конкретно городе за границей идет речь, и оценить потенции этого гороскопа. Некоторые указания позволяют не рекомендовать перемещение на большие расстояния.

Только если и когда возникнет реальная ситуация и будет решаться вопрос о целесообразности той или иной поездки, можно будет проанализировать ближайший период для конкретной местности и понять, что из этого может произойти. Инициировать нечто подобное или планировать заранее нет никакого смысла.

Какие-то выводы о благоприятствовании пребывания Святослава в других местах даст поездка в 16-17 лет.

Братья, сестры. Гороскоп показывает именно то, что уже произошло, - нерожденных братиков или сестричек, а также наличие единокровного брата. Именно три эпизода соприкосновения с этой темой. Как-то выделить единоутробных братьев, именно Ваших детей, нет оснований.

Вообще, прогнозирование рождения братьев проводится по гороскопу матери, а не самого человека. Указания собственного гороскопа зачастую организуют лишь отношение к этому вопросу, т.е. к появлению малышей. В нашем случае отношение скорее негативное.

Здоровье

1. Искривления позвоночника, сколиоз, который может обнаружиться в 11-12 лет. В последствии может обнаружиться ранний остеохондроз или хондропатия межпозвоночных дисков, в 21-22 года. В 24 года предстоит серьезно заниматься позвоночником, - грозит травма или смещение позвонков верхних отделов (шейного, верхне- или среднегрудного). В танцах следует быть аккуратным. Если это современные танцы, то не следует выполнять элементы повышенной сложности, когда партнершу крутят вокруг шеи.

Болезни шеи всегда связаны с внутренней неуверенностью, незнанием своего пути, невозможностью определить свои цели, приоритеты и направления развития в жизни. Как только Святослав уяснит для себя эти вещи, шейные и позвоночные проблемы можно будет успешно вылечить.

2. Здоровье в целом, состояние иммунитета и колебания в весе зависят от доброкачественности пищи и объема движений. Следите за полноценным питанием, подвижностью. Вы избавите его от дисбактериоза, скрытого энтерита, иммунодефицита.

3. В 16-17 лет обратите внимание на сердечную деятельность, пройдите комплексное обследование. Не исключено, что может быть найден кардионевроз или юношеский миокардит. Во всяком случае, сердечная деятельность в этот период должна быть изучена.

4. В возрасте около 30 лет может развиться почечнокаменная болезнь. Этого, в принципе, можно не допустить, сохраняя разумное отношение к потреблению продуктов, содержащих щавелевую кислоту, - томатов в любом виде, болгарского перца, шпината, сельдерея, щавеля, укропа, почти всех сортов капусты, свеклы и некоторых других, а также чая и кофе. Их минимизация в дневном рационе после 25 лет обязательна.

5. Пожалуйста, регулярно, раз в 2 года, проходите УЗИ щитовидной железы (уже можно!). Она склонна к увеличению. Симптомами, которые должны Вас насторожить в этом смысле, являются повышенная утомляемость, неутолимая жажда, вялость, раздражительность, увеличение веса.

6. Святослав склонен к полноте. Существенные колебания в весе могут произойти в 18-22 года, в 30-31 год, затем в 52-54 года.

7. Возбудимость нервной системы даст устойчивый вегетоневроз к 19 годам, если этим не заниматься. Найдите хорошего детского невропатолога, который даст элементарные рекомендации. Исключите просмотр эмоционально насыщенных фильмов, мультиков. Подростковая и юношеская бессонница в 16-18 лет даст Вам сигнал к тому, что пора вмешаться.

Особые предостережения, опасности

Обратите особое внимание на простудные заболевания, которыми будет болеть Святослав этой зимой и весной. Нелеченный вирус или ОРЗ может перерасти в серьезнейший бронхит и даже пневмонию. Эта опасность в динамике гороскопа уже сформировалась и будет существовать до конца апреля 2007 года.

Попросите иммунолога назначить профилактический курс, направленный на повышение местного иммунитета бронхо-легочной ткани: препараты бронхимунал, рибомунил, анаферон или другие, которые он сочтет нужным. Не ограничивайтесь назначением только витаминов.

Если предупредить ОРЗ и бронхит не удастся, обязательно держите мальчика дома, вплоть до исчезновения кашля (до восстановления защитных свойств бронхиальной и легочной ткани). Не допускайте никаких контактов с внешним миром, даже посещения одноклассников.

Через неделю после выздоровления, для гарантии, обязательно сделайте реакцию Манту. Я так говорю потому, что складывается большая вероятность тубинфицирования именно этой зимой или весной. Если реакция будет подозрительной, пожалуйста, не оказывайтесь от назначенных процедур или лечения, даже если они будут заявлены лишь как профилактический курс.

Всего этого можно избежать!!! От души желаю, чтобы эти мои выводы оказались ошибочными!

Уточнение гороскопа

Довольно углубленная работа с гороскопом Святослава убедила меня в правильности указанного Вами времени рождения – именно 21:30-32. Возможно, на полминуты раньше или на минуту позже.

В рамках предоставления данной услуги детальное, расчетное уточнение времени рождения не проводится. Для выполнения порученных заданий это ни к чему.

Точная ректификация, с точностью до десятка секунд может быть заказана отдельно, но в данном случае имеется только одно прямое событие – поездка за границу. Косвенные события – рождение братьев – могут помочь, а могут и нет. Нужно провести ректификацию, чтобы понять, насколько точным может быть результат.

Успехов Вам и Святославу!


Ирина Леонидовна ТИМОШЕНКО,
астролог-консультант,
трижды лауреат Международного конкурса
астрологов «Золотой ДЕЛЬФИН»
4.12.2006 г.




Copyright © Астрологический центр VALIRAN 1994-2016
Все права на материалы, находящиеся на сайте AstroHit.com, охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе, об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, разрешение администрации сайта и активная ссылка (hyperlink) на AstroHit.com - обязательны.